为了贯彻落实国家“双减”政策，进一步深化课程改革，充分调动各校教师解读课标教材学情的积极性与精准性，提高广大教师学习课标、钻研教材、研究学情、设计作业的能力，切实提高教育教学质量。2022年3月2日至4日为期三天的双流区2022年春期小学高段数学课标教材解读与作业设计大赛在双流区实验小学正式拉开帷幕。

3月2日进行的是北师大版小学数学四年级下册教材解读，参赛学校有育仁菁英学校、成信大实验学校、翰林学校和育英学校，本册内容由四所学校承担不同单元的教材解读及作业设计，各学校对教材教参进行了全面详细的解读，并针对当下“双减”政策，在作业设计方面更是有了全新的尝试和见解，对作业设计提出更高的要求，同时也分享了本校教研组针对教学和作业设计的新看法，尤其是在作业设计板块，不再是以“量”取胜，而是要从“质”上去提升。

3月3日进行的是北师大版小学数学五年级下册教材解读，参加比赛的是光明小学、公兴小学、双流区实验小学和红石小学。四所学校针对五年级不同单元内容、不同层次的学生群体，精准解读课标，认真研读教材，针对不同学情提出了不同的教学策略。为了能做到“因材施教”，达到更好的课后巩固及更高效的指导，参赛学校提出了“分层作业”的想法，这就对教师的专业素养以及学科能力提出了更高的要求。特别是双流区实验小学以“精准对标解读教材，聚焦育人优化作业”为主题，以“培养全面发展的人为学校一切工作的出发点和落脚点”这一观点出发，对课标、教材和学情进行了精准解读与分析，受到专家评委、大众评委以及参会教师的一致好评。

3月4日，六年级教材解读比赛培训活动由金桥小学、东升小学、胜利小学和西航港小学承担。四所学校准备充分，参赛教师认为教学前除了熟读教材，还要认真分析学情，结合实际问题开展数学活动；东升小学参赛教师认真分析了教材，条理清晰地理清了知识之间的联系，并且呈现了大量实践案例和学生作品。参赛学校介绍的经验给了与会老师很多启发。

比赛结束后，冯之刚主任对此次大赛参赛教师的内容准备和现场表现给予了肯定，也表达了希望这样的学科性专业成长赛事能吸引更多教师的参与，在准备和分享中不断加深对课标、教材、教参的理解以及提升专业能力。

三天的教材解读大赛，让数学教材上的难点、疑点问题越辩越明晰，也为我们新学期的教学指明了方向。在“双减”政策下，怎样减学生负担但是提高教学质量，需要一线教师们在研读教材基础上，在实践中探索，凝结成宝贵的教育智慧。