Sekolah Pendidikan Khusus Memenuhi Kebutuhan Anak Anda

By | February 3, 2021

Menjelajahi dunia sekolah pendidikan khusus dapat menimbulkan perasaan frustrasi dan kebingungan. Karena spektrum ketidakmampuan belajar yang luas dan jumlah yang tidak terbatas atau kebutuhan khusus, setiap lembaga dapat menjadi sangat berbeda dari yang berikutnya. Beberapa mungkin fokus pada satu jenis kesulitan belajar seperti Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) atau disleksia, yang lain mungkin fokus pada siswa dengan disabilitas fisik, dan beberapa mungkin inklusif. Terlepas dari perbedaan ruang lingkup, setiap fasilitas memiliki sekolah pendidikan online tujuan yang sangat umum: untuk anak-anak yang berpendidikan. Untuk masing-masing sekolah pendidikan luar biasa ini, para guru dan staf bertujuan untuk mempromosikan keberhasilan siswa, baik melalui metode pengajaran adaptif, intensif, pendampingan pribadi, atau penilaian khusus.

Dalam sistem pendidikan publik, arahan utama program pendidikan luar biasa adalah integrasi. Idealnya, ini berarti bahwa anak-anak dengan ketidakmampuan belajar akan menghabiskan waktu sebanyak mungkin di ruang kelas pendidikan umum dengan teman-temannya yang lain. Ini berarti bahwa siswa sering didorong hingga batas kemampuannya dan, akibatnya, tertinggal secara akademis. Daripada menyesuaikan sistem untuk memenuhi kebutuhan siswa, mereka mendorong siswa untuk hampir tidak memenuhi standar dan menyesuaikan dengan sekolah penghafal quran sd, smp, sma di bogor sistem. Dalam mempertahankan sistem pendidikan publik, fokus mereka adalah pada populasi secara keseluruhan, yang membuatnya sulit untuk memenuhi kebutuhan setiap siswa.

Namun di sekolah pendidikan khusus, pendidik mengambil pendekatan yang berlawanan. Sebaliknya, rencana pelajaran ditargetkan pada kebutuhan siswa, dengan mengakui dan mengatasi kelemahan mereka. Hal yang sama bisa dikatakan untuk kekuatan mereka. Karena fasilitas khusus lebih selaras dengan kebutuhan anak Anda, mereka juga lebih mampu mengenali kesuksesan mereka. Di fasilitas umum, siswa yang tidak berintegrasi dengan baik sering diberi label yang salah sebagai nakal.

Ruang kelas dan instruktur yang terdapat di sekolah pendidikan luar biasa lebih mampu memenuhi kebutuhan siswa berkebutuhan khusus. Poster warna-warni, kalender, dekorasi, dan rangsangan lain yang ditemukan di lingkungan pendidikan publik dapat membuktikan terlalu banyak bagi mereka yang mengalami gangguan pemrosesan sensorik. Untuk anak-anak ini, kamarnya harus Spartan, membatasi tingkat gangguan. Lingkungan yang dipersonalisasi seperti ini dapat ditemukan di banyak sekolah pendidikan khusus. Selain lingkungan yang disesuaikan, para guru diberi lebih banyak ruang untuk mengubah kurikulum dan metode pengajaran.

Singkatnya, ruang kelas, sumber daya, dan instruktur lebih memenuhi syarat untuk memenuhi kebutuhan anak Anda. Ingatlah hal ini saat memutuskan ke mana akan mengirim anak Anda. Tanyakan pada diri Anda pertanyaan-pertanyaan ini: akankah mereka dapat mempersonalisasi pelajaran untuk memperhitungkan area masalah? Apakah mereka akan diperlengkapi untuk membedakan dan meningkatkan kekuatan anak saya?

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *