一路修行 一路成长

春之美,在于积蓄与焕发;教之美,在于钻研与提升。2023年4月27日上午,刘旭工作室迎来了芳菲四月的最后一次研讨活动。本次活动分为两个环节:说课和上课。

首先,刘旭工作室两位学员老师进行了说课。李嘉芮老师展开了题为《绘画作品中的劳动者》说课环节。李老师从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程以及说板书设计等方面进行了说课。李老师以紧凑的教学环节,清晰的教学思路对本堂课进行了精心设计。郭欣媛老师则展开了题为《漂亮的瓶子》的说课。郭老师以简洁明了的语言从教材、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计来交流本堂课的教学设计。随后,刘旭老师针对两位美术老师的说课环节提出了疑问与建议。

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紧接着,赖文静老师进行了小学一年级下册识字5《动物儿歌》的上课。赖老师的课堂创设了“动物王国开联欢会”的情境,设计了形式多样的任务活动,成功抓住了小学一年级学生的注意力与兴趣点。整堂课气氛活跃,环环相扣,重难点突出,让孩子们在游戏化、活动化的学习环境中认识学习形声字“形旁表义,声旁表音”的构字特点,从而激发学生们的识字兴趣,习得自主识字的方法。

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最后,工作室的老师们就本堂课凸显出的亮点和不足进行了评课、议课。老师们一致认为,本堂课的教学活动符合小学低段学生的心理发展特点,学生参与度高;对于形声字知识点的处理循序渐进。与此同时,老师们对本堂课提出以下建议:其一,对于儿歌的整体朗读时间有限,孩子们朗读训练不到位;其二,应当给予孩子更多自主学习的时间;其三,教师对学生的评价应当具有针对性和指向性,不做无意义的评价活动。

磨砺中成长,研讨中提升。教育长路漫漫,唯有不断进取,初心皆可安。工作室的老师们在一次次的研讨中,定会收获不同视角的“教育指明灯”,指引大家一路修行,一路成长。


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